G4H-S: A Teaching Instrument Enhancing Social Inclusion in First Year Psychology Students

Abstract

GROUPS 4 HEALTH (G4H) ist eine wirksame klinische Intervention, die durch praktische Anwendung der sozialen Identitätstheorie die psychische Gesundheit fördern soll. In dieser Studie wurde die Wirkung von G4H bei Studierenden untersucht, indem es als angepasste Version G4H-S in drei Kohorten von Psychologiestudierenden im ersten Studienjahr durchgeführt wurde. Soziale Eingebundenheit, Einsamkeit, soziale Isolation, Prüfungsangst und Studien- sowie Lebenszufriedenheit wurden vor Beginn des ersten Moduls, während des letzten Moduls und 6 Wochen nach Abschluss untersucht. Die Ergebnisse zeigten positive Auswirkungen auf alle gemessenen abhängigen Variablen außer Studienzufriedenheit.